臘月已至，山河已冬。

    寧清坐在教室的第一排，身邊是個不認識的嬌小女生，這是《宇宙輻射與靈力》的最後一堂課。

    這一科看似是講宇宙輻射與靈力，但歐元公老先生很擅長引導學生們思考、知微見著，通過充斥宇宙的各種輻射與靈力帶大家粗略的了解了一遍整個宇宙，並為明年的《位面學》留下了引子。

    這個世界的學者通常會將靈力從宇宙中單獨提出來，與普通物質、能量區分。

    這是因為靈力具備的偏離特性，它像是存在於另一個維度、偏離主世界而存在，只有具備「靈力天賦」的生物或物體才能觀察並接觸到它，而與其它物體不產生交集。

    有學者提出過一個假設：假如這個宇宙中有一顆文明星球，上面的生物全都不具備「靈力天賦」，那麼他們或許將永遠無法察覺到宇宙中的靈力。

    所幸這顆星球上的大多數生命是與「靈力宇宙」存在交集的，人們才得以與這奇妙而古老的能量結緣。

    這真是一件幸運的事。

    因為它真的極有魅力、妙不可言。

    有些靈力來自極遠處的星體，跨越了許多光年造訪這裡，它們每走一步、每過一秒、每經過一處所在，都將發生一些微妙的變化，這些變化中蘊藏著豐富的信息，就像遠方星體寫給地球修行者的一封信，或者這些靈力在來到地球的過程中記錄的旅行日記。

    一個宇宙學者應該細心的觀察到這些微妙的變化，然後耐心的想辦法去解讀這封信，以了解這個宇宙。

    同時地球散發出的靈力也一直在朝深空進發，從很久很久之前就已經開始了。

    歐元公老先生便根據這些靈力的傳遞、攜帶的信息發現了宇宙的一大秘密，並就此提出了位面學說。

    這個說法一經提出便以各種方式轟動全球，改變了人們對於宇宙的認知。

    原來宇宙並不是一個整體。

    原來它更像一個蜂巢。

    宇宙被隔開成了一片片小區域，只有光和靈力可以穿過，像是蜂巢的一個個小格子。我們所在的恆星系處在其中一個大約有數萬顆恆星的小格子中。

    這個格子被叫做位面。

    位面說剛提出時，很多人表示不可思議，也有很多人提出質疑，覺得這套理論太過瘋狂，但隨著越來越多的權威宇宙學者通過不同的方式驗證了這一學說，現在大部分受過高等教育的人基本都已經接受了這套說法。

    寧清覺得非常有趣，妙不可言。

    可惜現在學的只是理論，她迫不及待的想要知道具體原理和觀察、驗證方法，想要親自驗證。

    「這學期快結束了。」

    講台上的歐元公老先生掃視一遍大家：「諸君應當都很關心期末測試吧？」

    教室里立馬聽取蛙聲一片：

    「老師劃重點！」

    「透點題呀老師！」

    「老師，咱們漏！」

    「……」

    老先生只是笑笑，對這群學生的想法很了解，說道：「題就不透了，各位儘管放心好了，都很簡單，就算沒上這門課大概率也能過，沒打算在這一關為難各位。只希望各位上了我這門課，都能有些收穫，並且收穫的不光是學分這種沒什麼用的東西。」

    「有！」一個女生喊。

    「太有了。」有人應和。

    「謝謝諸君。」老先生躬身頷首。

    「老師，題真的簡單嗎？我這學期已經預定有一科要掛了。」又有一個同學喊道，「還有兩科看運氣，要是這一科也掛了我下學期可就太忙了。」

    「真的簡單。」老先生滿臉的和藹，又仔細看看他，「我記得你的名字，你放心好了。」

    「嗚嗚嗚老師我可太感動了！」

    「霧草！！」

    「還有這種操作！」

    「老師我也要我也要！」

    「挖槽挖槽！」

    老先生笑吟吟的聽著這群年輕人大呼小叫，其中不乏不雅之詞，但他絲毫不覺反感，只嘆青春之美好，這般肆意與活力不知道能保持多少年。

    「不會掛的……」

    老先生聲音依然平穩慈祥。

    「老師。」

    有個蹭課的人舉手大聲喊道：「下學期還能再見到您嗎？」

    「能。」

    老先生繼續回答道。

    雖然他的身體情況已經很差了，許多靈衰的早期症狀已經開始浮現，可是他每任教一個新的班級時，一群新的學生中總是會有一些人能給他驚喜，他總是不捨得離開他們，總是想多陪這些年輕人再走一程。

    教室里鬧騰了一會兒，慢慢安靜下來。

    老先生看了看手錶，對大家說：「快下課了，年前應該不會再見了，提前祝諸君新年快樂。」

    「老師新年快樂……」

    「新年快樂……」

    「同樂同樂……」

    「老師保重身體啊……」

    「呵呵呵……」老先生笑呵呵的，接著又說，「鑑於下學期我們還將合作，便給諸君推薦幾本書吧。要是寒假比較無聊可以用來消磨點時間，要是忙於和家人跨年、忙於踏青、忙於和好友相約踏青，那便算了，反正明年再見時我也不會檢查的，各位不要有心理負擔。」

    同學們欣然接受。

    本身玉京學府就有這個傳統，在放假前給學生們推薦一些好的讀物，大多數同學都會去買去讀。

    老先生反身在黑板上寫下幾個書名：

    《宇宙、生命與人生》

    《天人佛道》

    《位面論》

    《宇宙假想：大宇宙、蜂巢宇宙、大位面與小位面等》

    《關於雙生位面的猜想與穿越》

    《位面本源與靈質》

    老先生的板書字跡十分好看，但不是蒼勁有力或古樸厚重的那種美，反而很是秀氣。

    收起筆想了想，老先生又在幾個書名前分別寫了一個數字，給它們編了順序，分別是142365，然後他轉過身來笑呵呵的對大家說：「這些書比較難啃，諸君如果只是粗略了解的話，就不說了，要想詳細品閱，也許一個假期下來也就只能看完一本兩本，所以我編了順序，給各位一個閱讀建議。

    「當然這只是建議。

    「只在大家不知先看哪一本的時候提供一點建議，其餘時候諸位完全可以按自己的興趣和想法來看。

    「這些都是與宇宙

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