雖然說來樂團練習要累很多，但李唯個人覺得某些程度上好過於在班級裡面上自習。

    畢竟考完試，總會有很多人間迷惑行為。

    而其中，李唯把它列為迷惑之首的便是聚眾對答案。

    這個行為簡直是反人類到極點，但是偏生這種行為的受眾群體還很廣泛，無論是學霸還是學渣、學酥學婊，基本上一個班級里百分之八十以上的人都會有這樣的迷惑舉動。

    這年頭老師批卷子的速度已經堪比機器了，基本上當天考完的卷子晚上基本上就批改完了，第二天就可以給合出來分數，完全沒有必要記答案吧？

    李唯是這麼認為的。

    但是看著下課烏壓壓地聚在一起對答案還樂此不疲的同學，李唯開始對自己的認知產生了強烈的懷疑。

    這幫人都是勇士嗎？

    這麼不畏懼死亡的嗎？

    如果只是學霸記答案的話，李唯還可以理解。

    畢竟這是對於自己的答案很有自信，就是奔著滿分去的，想要提前知道自己的好成績也無可厚非，對答案的同時收穫一波崇拜沒什麼不可的，但是班級里這群美術生記完答案後還來找他對答案是什麼鬼？

    胸有成竹的跟他一起討論選擇題究竟是a還是c又是什麼鬼？

    明明正確答案是b啊！

    李唯很難，太難了。

    說出正確答案讓人尷尬，可是看著他們在那裡討論還非要他也參與進去也著實頭疼。

    『你這選擇題就對了2道題』這種事情也說不出口，因為他的答案跟旁邊的同學還有著大面積的雷同，基本上圍過來的同學都選擇了錯誤的答案，李唯這一句話下去可就是一個蘑菇彈啊···

    此時也是多虧了樂團的事情，他可以直接跟那群圍過來的同學們說『抱歉我不記得了，我還得去忙別的事情。』禮貌且不尷尬的開溜。

    他太難了。

    19號下午月考結束，全年級的學生都難免露出了『活了』這樣劫後餘生的表情。

    但是恐怖的是，在年級老師晚自習加班加點的努力下，包括語文作文在內，所有的考卷都批閱完畢了，在20號上午第二節課下課後月考成績就被公布了。

    年級榜單僅僅是在1個小時之後，就被按照名次張貼在了學校的告示板上。

    為了確保不過分打擊學生信心以及保證『隱私』，榜單上僅僅只是羅列了次序與姓名，並沒有寫具體的分數。

    但是其實這也就是考驗學校內情報人員的刺探情報的功底罷了，不出一天大家就可以把年級內前十甚至前百的成績都統計出來。

    畢竟哪怕學校大榜上不公布具體成績，班級內肯定還是會出榜單來公布總成績的，畢竟還是要開家長會的，沒有成績對比，這家長會怎麼數據化，怎麼水到兩個小時？

    所以具體成績這種東西，有心之人隨便打聽一下就好了，學校官方不公布除去為了學生自尊心考慮以外，更大的原因是耽誤事清，以及有點懶。

    李唯這次的成績又一次的一騎絕塵，不過在語文先天的弱勢下，差點翻車。

    這次他跟墨染秋的總分數差僅僅只有1.5分。

    似乎說成是兩人獨領風騷也是可以的，畢竟靠著班長這個強大的情報販子吐出的消息來說，第三名比墨染秋整整低了10分左右。

    差距沒有上次開學初測試時的大，感覺也並不是很爽，不過這也是在所難免的，這次月考的難度並不是很高，應該說是老王已經盡力了，想搞難度這教案大綱都不允許。

    這次數學考得太簡單了，滿分根本就不是問題，沒有任何超綱的內容，各種意義上這次月考就是對於開學到現在的內容做的一個總結。

    化學也是如此，而且很多題跟莉莉老師給他額外的測試卷子上的題就是換了個數的差別。

    這個小灶開的，讓李唯想扣分都難。

    有了上次的前車之鑑，這一次李唯算數的時候也是十分的小心謹慎，畢竟這是要開家長會的，如果在家長會上因為算錯數、馬虎不檢點這種問題被批評的話，想來也不是什麼光彩的事情。

    關於家長會的事情，李唯也是犯愁了很久。

    這···找誰來開呢？

    不來人的話，雖然不會出大問題，但是還是會有不少的隱患。

    每個班主任都會有強烈的想要跟家長溝通的強迫症心裡的。

    作為教師能夠跟家長溝通，了解到學生在家裡的學習狀況對於因材施教也是很有幫助的。

    單純的看著家長的談吐與行事作風，優秀的老師也會推測出學生在家的學習環境或者是家庭教育，如果有某些隱患或者是問題，老師還會幫助調節矛盾，甚至建議學生住校。

    藝術班的學生大部分都是走讀的，因為這樣方便有著更多的時間去練習美術。

    普通班的學生大部分卻是寄宿制度，每天晚自習放學回家就已經是接近十點鐘了，還要走讀早上還要早起，休息時間得不到保障，而且安全還是個問題，畢竟不是所有家長都是有時間，早起早睡接送孩子的。

    建立在這樣的情況下，如果家長會上見不到他的家長，保不准莉莉老師會腦不些什麼奇怪的事情，然後自行操作一番最終找到老王，順著老王這條線找到他的家長們。

    萬一到時候直接『家訪』或者是『電話溝通』，他那兩位已經固執到極點的家長在溝通的時候直接來幾句句『我反對我家孩子去當什麼美術生。』、『這種玩兒無喪志的班級我早就不想讓他待了』等等包括但不限於對於藝術生本質進行攻擊的言論，甚至有可能會上升到對於莉莉老師的攻擊，比如『我家孩子將來出了什麼問題，你這個藝術班級的老師付得起責任嗎？』

    這樣一鬧，哪怕莉莉老師不會倒出宣揚這種東西，但是尷尬還是難免的，李唯覺得他都已經可以社會性死亡了。

    畢竟至今他還安安全全的待在藝術班，完全就是因為他爸媽所謂的面子問題家醜不可外揚。

    普通而言，他們是不會主動來學校鬧事的。

    畢竟優秀的學生離家出走，家長極力反對他在保證成績的同時做自己想做的事情，這究竟是家庭教育的失敗還是現代孩子普遍的悲哀？

    這樣的一個事實擺在面前，是他們現在還沉得住氣的重要理由。

    畢竟在種花家式家庭中，這種情況是再正常不過的了。

    李唯覺得自己的父母已經算是好一點的了，他離家出走後，就沒有過分的干預，旁側敲擊各種打聽他現在的生活，確保了他還在上學，人是

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