如果學生對老師意見很大的話，對於教學的影響是非常大的，這點絲毫不是危言聳聽，故意誇大，從系統設定的尊敬值一項就能夠看出端倪。

    在地球就有一個很好的例子擺在面前，一名本來是熱愛英語，喜歡英語的好少年，在高中時期因為英語老師逼得他最好的哥們轉學，然後從此以後，那位熱愛英語的好少年成績就一落千丈，檢都撿不起來。

    那麼問題就來了，導致如此問題是因為老師水平不夠高嗎？並不是至少教導他的這位英語老師在教學水平上，是全校公認的第一，所以歸根結底還是一個牴觸問題。

    這位好少年就是陸釋晨穿越前的本尊，本來英語成績是相當不錯的，但自從對老師產生牴觸之後，只考八十分……滿分一百五。

    總結來說，陸釋晨現在這件事說大也不大，說小也不小。

    &十分鐘……剛才同學們等得辛不辛苦？」陸釋晨突然提問，打斷了熊孩子們的小聲議論。

    瞬間鴉雀無聲。

    &一說你們心中的感覺。」陸釋晨口吻溫和的出言，但越是這樣，熊孩子們就越噤若寒蟬，閉著嘴只是睜著大大的眼睛盯著，並且剛才坐在草地上的熊孩子也紛紛站了起來。

    想想也是，換位思考下，如果有天老師這樣對你說，恐怕心中也是忐忑不安。

    &駿同學，你說說剛才四十分鐘等著是什麼感覺。」陸釋晨直接點名。

    面對於陸釋晨，潘駿當然是不會有害怕這種情緒。所以朗聲道：「感覺挺累的，四十多分鐘呢。」

    &陸釋晨滿意的點了點頭。又問吳中子昊：「旁邊的吳中子昊同學你覺得呢？」

    吳中子昊看了看潘駿，然後頗為小心翼翼的道：「挺不耐煩的。因為已經過了集合的時間好久了。」

    有了出頭鳥，其他熊孩子們好多了，譬如沈夢薇這隻小蘿莉就主動的舉起手，有話要說。

    陸釋晨道：「沈夢薇同學，說說你的感受。」

    &分如年，感覺老師一直不來，都不想等了，我最討厭等人了。」沈夢薇非常直接，陸釋晨要的也就是這個效果。

    三個人開頭說了。熊孩子們也逐漸大膽了起來，舉手說著自己等著四十分鐘的感想。

    &了，總結剛才同學們所說的關鍵詞：辛苦、累、不耐煩、度分如年。」陸釋晨溫和的語氣也慢慢變得認真。

    &名德國作家克里斯蒂安.蒙森曾經說過一句話：不守時間就是沒有道德，所以我們今天開學典禮要講的就是守時！」

    &哪位同學知道我們青藍學院的校訓。」陸釋晨很喜歡這樣突然提問。

    下面的熊孩子一片沉默，其實也不怪他們，因為不要說學生了，就連站在後面的幾個老師，都不一定能夠說出自己學院的校訓。

    陸釋晨再問：「沒有同學知道嗎？」

    又沉默了幾秒，唐磊才默默的舉起手。陸釋晨給了一個鼓勵的眼神。

    唐磊深呼一口氣道：「我之前在學院門口看見的，校訓：打破一切桎梏。」

    陸釋晨讚賞道：「完美。」緊接著道：「打破一切桎梏，指的是思維、思想，但很多習慣卻是不能被打破。」

    &回我們今天開學典禮的主題。」陸釋晨道：「沒有上學遲到過的同學請舉手。」

    現場47個熊孩子只有十一個舉起了手。

    陸釋晨隨便挑了現場沒有舉手的同學問道：「這位同學你一般遲到多久？」

    被點名的學生先是被小小驚嚇了一番。隨後定了定神後回答：「幾分鐘。」

    &各位同學覺得遲到幾分鐘和遲到十幾分鐘，有區別嗎？」陸釋晨問。

    遲到過的同學回答各種各樣：

    &區別，幾分鐘可能是上學途中的小意外。但十幾分鐘就是態度問題了。」「沒什麼區別吧，都是遲到。」「十幾分鐘多了很多。肯定有區別。」……

    &我看來遲到幾分鐘，跟遲到十幾分鐘都是宏觀上沒有任何區別的。因為都是違反規定遲到，至於微觀上的態度以及什麼今天不說。」

    突然一句稚嫩的女聲插入：「為什麼不說。」小丫頭沈夢薇膽子還挺大。

    &到了態度如何如何，討論這點首先的大前提你已經遲到以後，所以微觀是基於宏觀構成，我們要做到的是將源頭扼殺，並不是發生了事情之後，再用態度補救。」

    &學們閉上眼睛，回想回想剛才等待的滋味。」陸釋晨道：「這是今天的課堂作業，如果這都完不成，那我就只有增加課後作業了。」

    一句小恐嚇讓47名熊孩子乖乖的閉上眼睛，回憶起之前的那種感覺，回憶起來反映各異，有雙腿不停亂動的同學，有抓耳撓腮者，有沉默不安等等。

    &時就是扼殺源頭最佳的辦法，累、不耐煩、度分如年、請各位同學記住剛才等人的感覺，牢牢的記住它。」陸釋晨道：「現在同學們告訴我，你們今後還會遲到嗎？」

    &定不會再遲到」「不會！」「絕對不會」……回答七嘴八舌，但能夠聽得出來全部說的是不會。

    &麼同學們今後會守時嗎？」陸釋晨再問。

    &這次的回答異口同聲，47名熊孩子組成的聲浪還是滿宏大的。

    想要通過一天一番演講，就讓孩子們養成一個良好的習慣，那是不可能的，今天陸釋晨的這番演講，是要在孩子們心中埋下一個種子，然後培育，最後長出參天大樹。

    二十三天能夠養成一個好習慣，陸釋晨一直認為老師並不單單是教授知識，教育就應當是一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。

    習慣！思想！

    後台。

    朱郎忍不住「啪啪啪」的鼓掌，並且口中還道：「要不怎麼說，他是校長，我是老師呢，這一番開學典禮的演講，看上去散亂，其實已經將熊孩子們所有不滿的情緒都轉換為了正能量，真是厲害了。」

    &的確確相當的厲害，守時，別出心裁的開學典禮。」貝聿銘道。

    這並沒有玩，陸釋晨又緊接著來了一個暴擊……

    &今天來三章，明天四章.....嗯謝謝正版讀者支持.....同時也希望更多盜版小夥伴能夠看正版，以上。(未完待續。。)

『加入書籤，方便閱讀』